Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze
Język angielski
Język angielski
Zamierzenia na WRZESIEŃ
Grupa 1 (3-4 latki)
Obszar tematyczny:
-liczby, kolory, przywitanie/pożegnanie, części ciała
Cele zajęć i założenia:
- nauka zwrotów na powitanie i pożegnanie „hello” „goodbye”
- wprowadzenie kolorów i liczb (blue, yellow, red, purple, green, orange; liczby 1-5)
- gry i zabawy ruchowe utrwalające wprowadzone słownictwo
- zabawy z kartami obrazkowymi
- wierszyk “Five fingers”
- nauka piosenek: Hello, Good morning song for kids, Bye bye goodbye, One little finger, Pass the beanbag, Walking, walking, Pink, purple, orange and brown; Blue, red, yellow and green; I see sth blue; I can count 1-5.
-liczby, kolory, przywitanie/pożegnanie, części ciała
Cele zajęć i założenia:
- nauka zwrotów na powitanie i pożegnanie „hello” „goodbye”
- utrwalenie kolorów i liczb (blue, yellow, red, purple, green, orange, white, black, brown; liczby 1-10)
- gry i zabawy ruchowe oraz quizy utrwalające wprowadzone słownictwo
- zabawy z kartami obrazkowymi
- wierszyk „Five fingers”
- nauka kolorów z Peppa Pig
- nauka piosenek: Hello, Good morning song for kids, Bye bye goodbye, One little finger, 7 steps, Pass the beanbag, I see sth blue, I see sth pink, Walking, walking, Five little monkeys, Ten in bed, What’s your favourite colour?; Numbers counting 1-10.
Zamierzenia na PAŻDZIERNIK
Grupa 1 (3-4 latki)
Obszar tematyczny:
- umiejętności ruchowe, kolory, pogoda, pory roku, części ciała
Cele zajęć i założenia:
- utrwalenie poznanych treści we wrześniu
- prezentacja słownictwa związanego z pogodą za pomocą kart obrazkowych: sunny, windy, raining, snowing, stormy
- nauka cześci ciała: head, nose, eyes, ears
- poznanie koloru: brown
- zapoznanie dzieci z pojęciem Halloween: słuchanie piosenek tematycznych oraz wykonanie prac plastycznych
- zanawy muzyczno – ruchowe w kole
- piosenka: Hop little bunnies, Autumn leaves are falling down, How’s the weather; Head, shoulders, One little finger, Pass the beanbag, I see sth blue
Grupa 2 (5-6 latki)
Obszar tematyczny:
- umiejętności ruchowe, kolory, pogoda, pory roku, części ciała,
Cele zajęć i założenia:
- utrwalenie poznanych treści we wrześniu
- prezentacja słownictwa związanego z pogodą za pomocą kart obrazkowych: sunny, windy, raining, snowing, stormy
- nauka słów związanych z jesienią oraz jesiennymi akcesoriami: umbrella, scarf, raincoat, leaves, pumpkin, acorn, squirrel, hedgehog, chestnut, cone
- wierszyk Five fingers
- nauka o pogodzie z Peppa Pig
nauka cześci ciała: head, nose, eyes, ears
- zapoznanie dzieci z pojęciem Halloween: słuchanie piosenek tematycznych oraz wykonanie prac plastycznych; gry w kole i zespołowe: „Trick or Treat” oraz „Feed the monster”
- zabawy muzyczno – ruchowe w kole
- piosenka: Hop little bunnies, Autumn leaves are falling down, The leaves on the trees, We love acorns, How’s the weather?; Head, shoulders, One little finger, Pass the beanbag, I see sth blue, Good morning song (by Singing Walrus), Over the big blue sea
Język angielski
Zamierzenia na LISTOPAD
Grupa 1 (3-4 latki)
- utrwalanie treści poznanych w październiku (słownictwo związane z jesienią, pogodą oraz części ciała)
- Utrwalenie słownictwa związanego z częściami ciała (piosenka My teddy bear has)
- nauka wyrażania emocji w jezyku angielskim: I’m happy, I’m sad, I’m scared, I’m angry
- nauka piosenki „If you’re happy and you know it”
- zaznajomienie dzieci ze słownictwem dotyczącego środków transportu: bike, plane, train, bus, boat
- piosenki: Good morning song for kids; Hello; Bye bye goodbye; My teddy bear has; If you’re happy and you know it; The wheels on the bus
Grupa 2 (5-6 latki)
- utrwalanie treści poznanych w październiku (słownictwo związane z jesienią, pogodą oraz części ciała) w grach, piosenkach bądź krótkich filmach rysunkowych (Peppa Pig, Treetop Family)
- Utrwalenie słownictwa związanego z częściami ciała (piosenka My teddy bear has)
- nauka wyrażania emocji w jezyku angielskim: I’m happy, I’m sad, I’m scared, I’m angry
- nauka piosenki „If you’re happy and you know it”
- wprowadzenie słów związanych z transportem: bike, train, plane, bus, boat,
- nauka piosenki: „The wheels on the bus”
- zapozanie dzieci ze Świętem Dziękczynienia (Thanksgiving Day)
- piosenki: Good morning song for kids; Hello; Bye bye goodbye; My teddy bear has; If you’re happy and you know I; The wheels on the bus; It’s a big bus
Zamierzenia na GRUDZIEŃ
Grupa 1 (3-4 latki)
- utrwalanie materiału tematycznego poznanego w listopadzie (części ciała, emocje, środki transportu) w grach, piosenkach i krótkich filmach rysunkowych
- nauka słów związanych z zimą: snowman, snowball, snowflake, sledge, ski
- piosenka Little snowflake (z gestami)
- nauka słów związanych z zabawkami: doll, ball, train, plane, teddy bear
- poznanie podstawowego słownictwa związanego ze Świętami Bożego Narodzenia ( Christmas tree, Santa Claus, presents, bell, star)
- słuchanie angielskich świątecznych piosenek i kolęd
- piosenki: S-A-N-T-A, Toy song , What do you want for Christmas, We wish you a merry Christmas
Grupa 2 (5-6 latki)
- utrwalanie materiału tematycznego poznanego w listopadzie (części ciała, emocje, środki transportu) w grach, piosenkach i krótkich filmach rysunkowych (peepa Pig, Treetop Family)
- nauka słów związanych z zimą: snowman, snowball, snowflake, sledge, ski
- piosenka Little snowflake (z gestami)
- nauka słów związanych z zabawkami: doll, ball, train, plane, teddy bear
- poznanie słownictwa związanego ze Świętami Bożego Narodzenia ( Christmas tree, Santa Claus, presents, stocking, bell, star, reindeer, angel)
- słuchanie angielskich świątecznych piosenek i kolęd
- wykonanie prostych prac plastycznych związanych ze świętami/zimą
- piosenki: Jingle bells, S-A-N-T-A, Toy song, What do you want for Christmas, We wish you a merry Christmas
Zamierzenia na STYCZEŃ
Grupa 1 (3-4 latki)
- utrwalanie słownictwa tematycznego poznanego w grudniu związanego z nazwami zabawek (piosenki, gry)
- nauka słów związanych z zimą: snow, snowman, snowball, snowflake, sledge, ski
- piosenka Little snowflake (z gestami)
- słuchanie i śpiewanie piosenek o tematyce zimowej: I’m a little snowman
- nauka słów związanych z zimowymi ubraniami: hat, scarf, jumper, coat, boots z piosenką Put on your boots
- utrwalanie tematyki dotyczącej zimy poprzez oglądanie odcinka Treetop Family – First snowfall
- Dzień Babci i Dziadka w historyjce Treetop Family – Grandparents are special
- wykonanie prostych prac plastycznych związanych z zimą
Grupa 2 (5-6 latki)
- utrwalanie słownictwa tematycznego poznanego w grudniu związanego z nazwami zabawek (piosenki, gry)
- poznanie słów związanych z zimą: winter, cold, snow, snowman, snowball, snowflake, sledge, ski, ice - skate
- piosenka Little snowflake (z gestami)
- słuchanie i śpiewanie piosenek o tematyce zimowej: I’m a little snowman i inne
- utrwalanie tematyki dotyczącej zimy poprzez oglądanie odcinka Peppa Pig – Snow oraz Winter Games oraz Treetop Family – First snowfall
- nauka słów związanych z zimowymi ubraniami: hat, scarf, jumper, coat, boots z piosenką Put on your boots
- Dzień Babci i Dziadka w historyjce Treetop Family – Grandparents are special
- wykonanie prostych prac plastycznych związanych z zimą
Zamierzenia na LUTY
Grupa 1 (3-4 latki)
- utrwalanie słownictwa tematycznego poznanego w styczniu: zima, ubrania zimowe (piosenki, gry)
- nauka słów związanych z członkami rodziny: mummy, daddy, grandma, grandpa, sister, brother, baby
- nauka piosenki „Finger family”
- nauka słów związanych z dzikimi zwierzętami
- nauka piosenki: Walking in the jungle
- utrwalanie nazw zwierząt poprzez “Kalambury”
- nauka słów dotyczących zwierząt oraz ich części ciała
- słuchanie i naśladowanie gestami piosenki „Let’s go to the zoo”
- nauka słów związanych z pomieszczeniami w domu: living room, dinning room, kitchen, bathroom, bedroom garden w piosence Where are you?
- piosenki i zabawy utrwalające nowe słowa
- oglądanie krótkich historyjek dotyczących omawianej tematyki (Treetop Family)
Zamierzenia na LUTY
Grupa 2 (5-6 latki)
- utrwalanie słownictwa tematycznego poznanego w styczniu: zima, ubrania zimowe (piosenki, gry)
- nauka słów związanych z członkami rodziny: mummy, daddy, grandma, grandpa, sister, brother, baby
- nauka piosenki „Finger family”
- nauka słów związanych z dzikimi zwierzętami
- nauka piosenki: Walking in the jungle
- utrwalanie nazw zwierząt poprzez “Kalambury”
- nauka słów dotyczących zwierząt oraz ich części ciała
- słuchanie i naśladowanie gestami piosenki „Let’s go to the zoo”
- nauka słów związanych z pomieszczeniami w domu: living room, dinning room, kitchen, bathroom, bedroom, garden w piosence Where are you?
- piosenki i zabawy utrwalające nowe słowa
- oglądanie krótkich historyjek dotyczących omawianej tematyki (Peppa Pig, Treetop Family)