PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC KWIECIEŃ

W GRUPIE 4-5 LATKÓW „SÓWKI” 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc kwiecień

 

Tydzień I. Odpowiedzialni za planetę

• zapoznanie z pojęciem „troska o planetę”, kształtowanie poczucia jedności ze środowiskiem, rozwijanie wrażliwości na otaczający świat
• zapoznanie z małą i wielką drukowaną literą „ł, Ł”, doskonalenie umiejętności dokonywania analizy sylabowej i głoskowej wyrazów, poszerzanie doświadczeń językowych, utrwalanie prawidłowych nawyków ekologicznych
• zapoznanie z pojęciami „segregowanie odpadów” i „recykling”, kształtowanie umiejętności klasyfikowania odpadów, uświadamianie konieczności segregowania odpadów i wagi recyklingu dla planety
• zapoznanie ze znaczeniem wody i energii elektrycznej w życiu człowieka i planety, doskonalenie praktycznych umiejętności oszczędzania wody i energii, rozwijanie umiejętności dostrzegania wartości otoczenia przyrodniczego
• wdrażanie do podejmowania działań związanych z powtórnym wykorzystaniem odpadów, rozwijanie twórczej postawy podczas zajęć plastycznych, kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko

 

Tydzień II. Jem zdrowo

• poznanie ciekawostek na temat fig, badanie sensoryczne owocu, doskonalenie umiejętności kodowania i dekodowania, rozwijanie sprawności ruchowej, rozwijanie umiejętności dokonywania wyborów
• wyjaśnienie różnicy między kawiarnią a restauracją, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej, rozwijanie umiejętności analizy głoskowej, rozwijanie kreatywności, czerpanie radości ze wspólnej zabawy
• poznanie ciekawostek na temat czekolady, rozwijanie umiejętności dodawania, odejmowania, przeliczania, rozwijanie umiejętności manualnych, doskonalenie sprawności ruchowej, kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych
• zapoznanie z piramidą zdrowego żywienia i talerzem zdrowego żywienia, doskonalenie umiejętności klasyfikowania produktów spożywczych, rozwijanie zmysłu smaku oraz dotyku, kształtowanie nawyków żywieniowych, czerpanie radości ze wspólnej zabawy
• poznanie etapów przygotowywania babeczek, rozwijanie percepcji słuchowej, poczucia rytmu, doskonalenie umiejętności manualnych, rozwijanie umiejętności samodzielnego przygotowania babeczek, kształtowanie umiejętności współpracy, rozwijanie poczucia dumy z efektów własnej pracy.

 

Tydzień III. Z kurnika do koszyka

• zapoznanie z pojęciem „symbol życia”, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków, rozwijanie postawy badacza, kształtowanie ciekawości otaczającym światem
• utrwalenie znajomości tradycji i zwyczajów związanych z Wielkanocą, doskonalenie umiejętności analizy głoskowej oraz umiejętności czytania, rozwijanie pamięci
• utrwalenie wiadomości na temat życia i pracy na wsi, doskonalenie umiejętności kodowania, rozwijanie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni, kształtowanie umiejętności współpracy, rozwijanie umiejętności radzenia sobie z porażką
• utrwalenie znajomości nazw zwierząt z wiejskiego podwórka (samców, samic i potomstwa), poszerzanie wiadomości o mleku, rozwijanie sprawności ruchowej, rozwijanie postawy badacza, kształtowanie odpowiedzialności za zwierzęta, rozwijanie umiejętności współpracy
• poznanie ciekawostek na temat ptaków z wiejskiej zagrody, rozwijanie ekspresji tanecznej, rozwijanie pamięci ruchowej, doskonalenie umiejętności manualnych, doskonalenie umiejętności matematycznych w zakresie przeliczania, rozwijanie cierpliwości i dokładności podczas pracy.

 

Tydzień IV. Książka, moja przyjaciółka

• doskonalenie umiejętności odczytywania i podawania nazw emocji, stwarzanie warunków ułatwiających doświadczanie różnych emocji, rozbudzanie ciekawości czytelniczej
• zapoznanie z zawodami związanymi z powstawaniem książki, doskonalenie umiejętności wyrażania się pełnymi zdaniami, rozwijanie świadomości zawodowej i konieczności współpracy wielu osób w procesie powstawania książki
• doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na podaną cechę oraz kierunki w przestrzeni, kształtowanie umiejętności dostrzegania cech wspólnych przedmiotów, utrwalanie znajomości zasad obowiązujących czytelnika
• zdobywanie nowych doświadczeń podczas eksperymentowania z papierem, poszerzanie wiedzy dotyczącej etapów powstawania papieru, nabywanie szacunku do świata przyrody
• kształtowanie umiejętności reagowania na sygnał w muzyce, doskonalenie orientacji w przestrzeni i wyrabianie prawidłowej postawy, rozwijanie koordynacji ruchowej, pobudzanie wyobraźni przestrzennej i kreatywności, rozwijanie umiejętności prezentacji i radzenia sobie ze stresem podczas wystąpień publicznych

 

"Odpowiedzialni za planetę" - sł. Monika Sarwińska-Niewielska, muz. Katarzyna Waszkiewicz

W wyrzucaniu śmieci wszystkim nam pomoże,

gdy każdy pojemnik jest w innym kolorze.

Plastik, metal – do żółtego, papier zaś – do niebieskiego.

Szklane wrzuć do zielonego, śmieci bio – do brązowego.

 

https://wychowanieprzedszkolne.wsip.pl/DP_planer_31_plas.mp3

 

"Duszki leśne"- słowa: D. Gellner, muzyka: A.Pałac

 

1. Żyją w lesie małe duszki, które czyszczą leśne dróżki.

Mają miotły i szufelki i do pracy zapał wielki.

 

Ref. Duszki, duszki, duszki leśne, wstają co dzień bardzo wcześnie,

i ziewając raz po raz zaczynają sprzątać las.

 

2. Piorą liście, myją szyszki, aż dokoła wszystko błyszczy.

Muchomorkom piorą groszki bo te duszki to czyścioszki.

Ref. Duszki, duszki, duszki leśne...

 

3. Gdy ktoś czasem w lesie śmieci, zaraz duszek za nim leci,

zaraz siada mu na ręce, grzecznie prosi „Nie śmieć więcej”.

Ref. Duszki, duszki, duszki leśne...

 

4. Chcemy czysto mieć wokoło, pracujemy więc wesoło.

Wszystkie śmieci pozbieramy i do kosza powrzucamy.

Ref. Duszki, duszki, duszki leśne...

 

https://wychowanieprzedszkolne.wsip.pl/DP_5latek_piosenka_duszki_duszki.mp3

 

"Od rycerza do obywatela"- sł. Monika Sarwińska-Niewielska, muz. Katarzyna Waszkiewicz

Na górze jest biała, na dole czerwona.

Z tych kolorów flaga Polski jest złożona!

 

https://wychowanieprzedszkolne.wsip.pl/DP_planer_33_plas.mp3

 

„Wiosna w błękitnej sukience” Tekst sł. Stanisław Marciniak

 

1. Wiosna w błękitnej sukience, bierze krokusy na ręce.

Wykąpie je w rosie świeżej i w nowe płatki ubierze.

 

ref: Wiosna buja w obłokach, wiosna płynie wysoko,

wiosna chodzi po drzewach, wiosna piosenki śpiewa.

 

2. Potem z rozwianym warkoczem, niebem powoli gdzieś kroczy.

Wysyła promyki słońca i wiersze pisze bez końca.

 

3. Nocą się skrada z kotami, chodzi własnymi drogami.

A teraz śpi już na sośnie i nie wie, że sosna rośnie.

 

https://www.youtube.com/watch?v=dle0PiqBtWA

 

„Pisanki” Tekst K. Różecka

1. Pisanki, pisanki, jajka malowane,

 nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek.

 

2. Pisanki, pisanki jajka kolorowe,

na nich malowane bajki pisankowe.

 

3. Na jednej kogucik, a na drugiej słońce,

śmieją się na trzeciej laleczki tańczące.

 

4. Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki.

na każdej pisance piękne opowiastki.

 

https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHC

 

"Książka, mój przyjaciel" - sł. Anna Urszula Kamińska, muz. Katarzyna Waszkiewicz

 

Kiedy książkę otwieramy, do jej świata odpływamy.

Tu nas wzrusza, tam nas śmieszy, uczy tylu ważnych rzeczy!

https://wychowanieprzedszkolne.wsip.pl/DP_planer_32_plas.mp3

 

Wiersz –„Pojemniki” Agnieszka Frączek

 

Patrz! Pojemnik w kolorach tęczy!

Słyszysz? W zielonym chyba coś brzęczy…

Co to takiego? Szklane butelki,

stłuczony spodek i słoik wielki.

Żółty pojemnik skrzypi i trzeszczy,

aż od tych dźwięków dostaję dreszczy…

Co się ukryło w tym pojemniku?

Tubki i kubki, tuzin guzików,

stary abażur… wszystko z plastiku!

Trzeci pojemnik szumi, szeleści…

Muszę zobaczyć, co w nim się mieści…

Karton po butach, notesik w kwiatki

i zabazgrany blok bez okładki,

sterta czasopism, stosik folderów,

bilet do kina… wszystko z papieru!

Trzy pojemniki w kolorach tęczy –

każdy coś trzeszczy, szumi lub brzęczy.

O czy tak gwarzą? Nadstawiam ucha,

może coś uda mi się podsłuchać…

 

Nasza flaga - Agnieszka Nożyńska-Demianiuk

 

Kochajmy naszą flagę ojczystą!

Szanujmy symbol kraju nad Wisłą!

Są na nim barwy biało-czerwone –

to dwa kolory w pas połączone.

Biel, czyli czystość, czerwień – potęga,

co majestatu władzy aż sięga!

Flaga od wieków Polsce służyła,

budziła radość, serca krzepiła.

Dzisiaj powiewa nad nami śmiało,

nad urzędami, pod chmurką białą!

Jest w miejscach ważnych dla nas, Polaków,

i poza krajem łączy rodaków.