GRUPA III WESOŁE MISIE

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc  STYCZEŃ

 

 

„WITAMY NOWY ROK!”

-przyswajanie określeń czasu

-kształtowanie poczucia przemijającego czasu

-poznanie różnych sposobów mierzenia czasu, cykliczne powtarzanie się pór roku, miesięcy, tygodni, dni i godzin

-coraz sprawniejsze porównywanie wielkości przedmiotów

-współtworzenie przyjaznej atmosfery

-rozwijanie szybkiej reakcji na sygnały

-przyswojenie pojęcia „pory roku”

-dzielenie się przeżyciami na forum grupy

-utrwalanie znajomości liczebników porządkowych.

-rozwijanie pomysłowości w praktycznym działaniu

-rozpoznawanie własnych stanów emocjonalnych

-rozwijanie umiejętności klasyfikowania

-rozwijanie koncentracji i skupienia

-wzbogacanie języka

-rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej

-rozwijanie wrażliwości muzycznej

-doskonalenie estetyki ruchów

-dbałość o prawidłową dykcję

-porządkowanie miejsca po zakończonej zabawie

 

 „NASZE ZMYSŁY”

-kojarzenie przedmiotów i aktywności ze zmysłami

-rozwijanie aktywności i umiejętności współpracy

-rozwijanie zdolności różnicowania ruchów wzmacnianie siły chwytu pęsetkowego

-rozwijanie wrażliwości czuciowej

-rozbudzanie wyobraźni rozwijanie spontaniczności i kreatywności

-docenianie roli narządów zmysłów

-rozpoznawanie i identyfikowanie dźwięków

-doskonalenie uważnego słuchania

-podkreślenie znaczenia narządu wzroku

-ćwiczenie chwytu pęsetkowego

-uważne słuchanie i odtwarzanie prostych układów rytmicznych

-zwrócenie uwagi na prawidłowe trzymanie narzędzia pisarskiego

-rozwijanie wyobraźni twórczej

-skupianie się na pozytywnych emocjach

-porozumiewanie się umiarkowanym głosem

 

„W ŚWIECIE SZTUKI”

-rozwijanie spostrzegawczości i pamięci słuchowej

-doskonalenie umiejętności stosowania się do instrukcji słownej

-wzbogacenie słownictwa

-rozwijanie zdolności oceny kierunku i odległości

-odczuwanie nastroju utworu, wyrażanie go w formie graficznej

-realizowanie w zabawie własnych pomysłów

-preorientacja zawodowa

-rozwijanie kompetencji językowych oraz inteligencji emocjonalnej

-rozwijanie wrażliwości na różne zjawiska wizualne: barwa, kształt, proporcje, kompozycja

-rozwijanie wyobraźni przestrzennej

-poznawanie świata dźwięków

-kojarzenie brzmienia z nazwą instrumentu

-rozwijanie umiejętności planowania

-rozwijanie umiejętności opisywania otaczającego świata

-rozwijanie krytycznego myślenia

-rozwijanie wyobraźni twórczej

-rozwijanie wrażliwości na piękno muzyki

-sprawne odwzorowywanie liczby elementów zbioru

 

„ROBIMY ZAKUPY W SKLEPIE”

-rozwijanie pamięci wzrokowej

-przyswajanie zasad kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych

-wzbogacenie słownika czynnego

-rozumienie pojęcia „o 1 więcej”

-rozwijanie zaradności i samodzielności

-rozwijanie samodzielności

-rozwijanie podzielności uwagi

-koncentracja na podstawowych właściwościach przedmiotów

-uświadomienie sobie, na czym polegają przemyślane zakupy

-rozwijanie zmysłów

-rozwijanie twórczej ekspresji słownej

-poznawanie swoich możliwości ruchowych

-wyrażanie swoich uczuć i emocji

-rozwijanie umiejętności podejmowania decyzji, dokonywania wyborów

-rozwijanie kreatywności

-pełnienie różnych ról w zabawie

-skupienie uwagi na prawidłowościach, cechach charakterystycznych

monet i banknotów

-uświadomienie roli pieniędzy jako środków płatniczych

 

 

Wiersz „Nowy Rok” Helena Bechlerowa

 

Idzie Nowy Rok

lasem, miastem, polem.

Za nim idzie czworo dzieci,

każde z pięknym parasolem.

Jeden parasol – niby łąka:

kwiaty na nim i biedronka.

A na drugim kłosy żyta,

mak jak promyk w nich zakwita.

Na tym trzecim nie ma kłosów

ani kwiatów i biedronek,

tylko liście kolorowe –

złote rude i czerwone.

Czwarty – pięknie haftowany,

srebrne gwiazdki błyszczą na nim.

Idzie Nowy Rok

lasem, miastem, polem…

Teraz nazwij wszystkie dzieci,

które niosą parasole!

 

 

Piosenka: „Pory roku”

1. Cztery pory ma rok cały, każda inna, oczywiście.

Zima w śniegu, wiosna w kwiatach, lato w słońcu, jesień w liściach

Ref. Wiosna, lato, jesień, zima, cztery pory rok nasz ma,

każda różne zna zabawy, każda w co innego gra.

2. Wiosna lubi rower, piłkę, lato- łódki i skakanki,

jesień – rolki, hulajnogi, zima – narty, łyżwy, sanki.

Ref. Wiosna…

3. Wiosna stawia babki z piasku, lato kąpie się w basenie

Jesień spaceruje w lesie, zima śnieg w bałwana zmienia!