​​​​​

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze   

Grupa V „Biedronki”- maj

 

 

OD POMYSŁU AŻ PO DACH

• Poznanie etapów powstawania domu
• Zapoznanie z zawodami takimi jak: architekt, murarz, tynkarz, szklarz, dekarz, malarz, elektryk i hydraulik
• Poznanie rodzajów budynków mieszkalnych oraz zapoznanie z wyglądem zwierzęcych domów
• Poznanie „Bajki o trzech Świnkach” Braci Grimm
• Wprowadzenie głoski H,h . Układanie modelu słowa HERBATA
• Prowadzenie ćwiczeń w zakresie analizy sylabowej i głoskowej, ćwiczeń w czytaniu
• Doskonalenie umiejętności określania równoliczności i nierównoliczości dwóch zbiorów
• Wdrażanie do stosowania znaków matematycznych: <, >, =
• Tworzenie budowli z wykorzystaniem różnorodnego materiału
• Pokonywanie ścieżek sensorycznych, wzmacnianie doznań stóp
• Doskonalenie sprawności motorycznej podczas tworzenia prac plastycznych oraz wykonywania ćwiczeń grafomotorycznych

ŚWIĘTA MAJOWE

• Zapoznanie z przysłowiem „Przedszkole drugi dom” - wyjaśnienie jego znaczenia
• Poznanie nazw patriotycznych świąt majowych
• Nabywanie umiejętności tworzenia skojarzeń związanych z słowem DOM
• Przypomnienie wyglądu oraz brzmienia polskich symboli narodowych
• Porównywanie wielkości Polski w stosunku do innych krajów europejskich
• Zapoznanie z wyglądem flagi Unii Europejskiej oraz hymnem „Oda do radości”
• Zapoznanie z innymi krajami europejskimi: poznanie powitań oraz charakterystycznych zwyczajów danego regionu (tańce, zabytki, potrawy)
• Zapoznanie z wyglądem strojów oraz tańców ludowych danych obszarów naszego kraju
• Nauka tańca ludowego „Krakowiak”
• Przyswojenie wiersza „Katechizm polskiego dziecka”
• Rozwijanie sprawności manualnej podczas wykonywania zbiorczej pracy plastycznej „Godło”

Piosenka:
„Mały domek”
Spoko loko

1. Ja mam mały domek co na górce stoi i

gdy zajrzeć chcesz do środka to zapukaj mocno w drzwi,

z cegieł jest czerwonych i dach jego w słońcu lśni

gdy palę w piecu to z komina leci dym

 

2. Ja mam średni domek co w lesie stoi i

gdy zajrzeć chcesz do środka to zapukaj mocno w drzwi,

z cegieł jest czerwonych i dach jego w słońcu lśni

gdy palę w piecu to z komina leci dym.

 

3. Ja mam duży domek co w dolinie stoi i

gdy zajrzeć chcesz do środka to zapukaj mocno w drzwi,

z cegieł jest czerwonych i dach jego w słońcu lśni

 gdy palę w piecu to z komina leci dym.

 

4. Ja mam wielki domek co nad morzem stoi i

gdy zajrzeć chcesz do środka to zapukaj mocno w drzwi,

z cegieł jest czerwonych i dach jego w słońcu lśni

gdy palę w piecu to, z komina leci dym.

 

Wiersz:
„Katechizm polskiego dziecka"
Władysław Bełza

-Kto ty jesteś?
-Polak mały.

-Jaki znak twój?
-Orzeł biały.

-Gdzie ty mieszkasz?
-Między swemi.

-W jakim kraju?
-W polskiej ziemi.

-Czem ta ziemia?
-Mą Ojczyzną.

-Czem zdobyta?
-Krwią i blizną.

-Czy ją kochasz?
-Kocham szczerze.

-A w co wierzysz?
-W Polskę wierzę.

-Coś ty dla niej?
Wdzięczne dziecię.

-Coś jej winien?
-Oddać życie

 

                                                                           Jak powstaje…?

 

• kształtowanie postaw szacunku do pracy innych ludzi, utrwalanie zasad kulturalnego zachowania się w sklepie, wdrażanie do posługiwania się pieniędzmi i wykonywania prostych obliczeń na pieniądzach
• rozwijanie umiejętności opowiadania historyjki obrazkowej, rozwijanie świadomości ekologicznej, dotyczącej wykorzystywania odpadów i tworzenia z nich nowych rzeczy
• rozpoznawanie i podawanie nazw przetworów mlecznych, wdrażanie prawidłowych nawyków żywieniowych
•  rozwijanie umiejętności wokalnych i tanecznych, doskonalenie percepcji słuchowej, kształtowanie poczucia rytmu
• doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie umiejętności wielozmysłowego poznawania otaczającego świata, współdziałanie w grupie

 

                                                                                 Święto Rodziny

 

• kształcenie umiejętności nazywania i wyrażania swoich uczuć i emocji, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności fizycznej
• rozwijanie miłości, szacunku i życzliwości wobec najbliższych, wzbogacenie słownictwa o określenia członków rodziny
•  rozwijanie umiejętności matematycznych – ustalanie równoliczności zbioru
• rozwijanie umiejętności wokalnych i tanecznych, doskonalenie percepcji słuchowej, doskonalenie umiejętności opisywania postaci i sytuacji ruchem i gestem
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na wskazany temat, pobudzenie ekspresji twórczej, rozwijanie wrażliwości emocjonalnej, wzmacnianie więzi rodzinnych

 

PIOSENKA

My rodzinę dobrą mamy
zawsze razem się trzymamy
I choć czasem czas nas goni, my jak palce jednej dłoni                       
Ref. Mama, tata, siostra, brat
i ja – to mój mały świat
Dużo słońca czasem grad,
to wesoły jest mój świat

Mama zawsze kocha czule,
ja do mamy się przytulę.
Tato kocha lecz inaczej,
uspokaja kiedy płaczę.

Ref. Mama, tata..............

Gdy napsocę i nabroję,
siedzę w kącie, bo się boję.
Tata skarci pożałuje,
a mamusia pocałuje.

Ref. Mama, tata................

Kiedy nie ma taty , mamy,
wszyscy sobie pomagamy. I choć sprzątać nie ma komu,
jest wesoło w naszym domu.

 

WIERSZ  „Nasza mama”

Kto się o nas tak troszczy, najczulej patrzy na nas?

Kto od złych przygód strzeże? Nasza kochana mama!

Uczyła nas pierwszych kroków, pierwszych słów nas uczyła,

Każdą łzę nam otarła mamusia nasza miła!

Ona pierwsza pokazała co jest dobre, a co złe.

Ona pierwsza nauczyła, jak ubierać się.

Ona zawsze mi wierzyła, nawet kiedy było źle.

Ona jedna zawsze będzie mimo wszystko kochać mnie.

Jak ci się odwdzięczymy za wszystko droga mamo?

Będziemy się starali kochać ciebie