Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze

• • • Oddział I
    • Oddział II
    • Oddział III
    • Oddział IV
    • Oddział V
    • Oddział VI
    • Oddział VII
    • Język angielski
    • Mamo, tato pobaw się ze mną !
    • Zabawy i zajęcia logopedyczne

• • • • Oddział I

      • ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MAJ- ODDZIAŁ I ,,MYSZKI”:

        

        W WIEJSKIEJ ZAGRODZIE:

        - wzbogacenie wiedzy na temat zwierząt hodowanych na wsi;
        - nazywanie zwierząt wiejskich : dorosłych i ich dzieci;
        - rozpoznawanie odgłosów  zwierząt hodowanych na wsi;

        - kształtowanie postawy odpowiedzialności i troski o zwierzęta, rozumienie potrzeby opiekowania się zwierzętami (karmienie, wyprowadzanie na pastwisko, leczenie)
        -poznawanie nazw młodych osobników zwierząt wiejskich,
        -nazywanie domów zwierzą (obora, chlew, stajnia, zagroda, kurnik)
        -naśladowanie zwierząt (sposobu ich poruszania się, dźwięków jakie wydają)
        -rozwiązywanie zagadek słownych  o zwierzętach żyjących w wiejskiej zagrodzie
        -poznawanie produktów otrzymywanych od zwierząt z wiejskiego podwórka
        -poznawanie narzędzi ogrodniczych potrzebnych na wsi i ich zastosowania

         

        MÓJ KRAJ-POLSKA:

        -zapoznanie z mapą konturową Polski, wskazywanie położenia na mapie Polski, Warszawy oraz miejscowości, w której jest przedszkole,

        - utrwalenie znajomości symboli narodowych i budzenie do nich szacunku,

        - rozwijanie poczucia przynależności narodowej,

        - słuchanie legend, opowiadań o Polsce lub związanych ze swoją miejscowością;

        -poznanie symboli narodowych, zapoznanie z wyglądem flagi Polski ;

         

        WIERSZ:

        „Jestem Polakiem” Beata Krysiak

        Każdy kraj swój język ma:

        Polak – język polski zna.

        Rozumiemy się wzajemnie,

        porozmawiać jest przyjemnie.

        Każde państwo godło ma:

        Polak – dobrze orła zna.

        Nawet tu, w moim przedszkolu,

        godło wisi w salach, w holu.

        Każde państwo flagę ma:

        Polak dobrze barwy zna –

        biel na górze, czerwień w dole,

        niezmienione od pokoleń.

         

        PIOSENKA:

        „Polska to mój kraj”
        Słowa: M. Buczek
        Muzyka: M. Hernik

        Polska – to mój kraj
        W Polsce jest mój raj 2x
        Kocham Polskę całym sercem
        Kocham Polskę więcej, więcej!

        Polska to tradycje
        Polska to są święta
        Polska to rodzina
        Zawsze uśmiechnięta.
        Ref. Polska to mój kraj… 2x

        Polska to Warszawa
        Polska to Syrenka
        Polska to są ludzie
        I również zwierzęta.
        Ref. Polska to mój kraj… 2x

        Polska to jest morze
        Polska to są chmury
        Polska to niziny
        Wyżyny i góry.
        Ref. Polska to mój kraj… 4x

         

        MAJOWA ŁĄKA

        • poznanie nazw niektórych mieszkańców łąki
        • zapoznanie z cyklem rozwoju oraz życia motyla, żaby, pszczoły
        • poznanie zawodu pszczelarza, kosztowanie produktów pszczelich
        • uwrażliwianie na potrzeby zwierząt, roślin
        • doskonalenie orientacji przestrzennej: prawa, lewa
        • kształtowanie zdolności klasyfikowania ze względu na określoną cechę
        • utrwalenie nazw figur geometrycznych, tworzenie kompozycji z ich wykorzystaniem
        • rozwijanie sprawności motorycznej podczas wykonywania prac plastycznych
        • nabywanie umiejętności radzenia sobie z nową sytuacją - wyjazd na wycieczkę

        KSIĄŻKA - NASZ PRZYJACIEL

        • poznanie etapów postawania książki oraz zawodów z tym związanych
        • zapoznanie z zasadami obowiązującymi w takich miejscach jak: biblioteka, księgarnia
        • wzbogacanie wiedzy wychowanków na temat literatury dziecięcej
        • wprowadzenie znaków matematycznych <, >, = oraz organizowanie zabaw utrwalających umiejętność ich stosowania
        • kształtowanie umiejętności wcielania się w rolę, opowiadania, budowania dłuższych wypowiedzi
        • doskonalenie sprawności ręki wiodącej podczas wykonywania ćwiczeń grafomotorycznych
        • poznanie właściwości papieru podczas wykonywania prostych działań badawczych

         

        Wiersz:
        „Smutna książeczka”
        O. Adamowicz

        Pewnego dnia ze swej półeczki,
        skoczyły na ziemię wszystkie książeczki.
        Razem tańczyły, razem śpiewały,
        I bardzo dobrze się rozumiały.
        Lecz jedna książeczka w kącie została,
        taka samotna i taka mała.
        Bo wczoraj Basia, jedna z dziewczynek,
        karteczki z niej powyrywała
        i długopisem strony popisała.
        Cichutko w kącie książeczka płakała,
        bo do czytania się nie nadawała.
        Pamiętajcie zatem dzieci kochane,
        że książeczki chcą i lubią być szanowane

         

        Piosenka
        „Żabki na spacerze”
        M. i A. Szwejda

        Idą żabki na spacerek, na spacerek
        Rade rade kum x 3

        Słońce świeci coraz śmielej, coraz śmielej
        Rade rade kum x 3

        Każda elegancko kroczy
        Każda płaszczyk ma uroczy
        Rade rade kum x 3

        I zielone ma trzewiczki
        I zielone rękawiczki
        Rade rade kum x 3

        Ref.: Jedna łapka, druga łapka klaszczą tak,
        wszystkie żabki klaszczą w łapki klap klap klap x 2

        Siadły żabki na kamieniu, na kamieniu
        Rade rade kum x 3

        Nie w słoneczku, ale w cieniu, ale w cieniu
        Rade rade kum x 3

        Każda żabka patrzy w górę
        Czeka na deszczową chmurę
        Rade rade kum x 3

        Bo dla żabki deszczyk mały
        To prezencik doskonały
        Rade rade kum x 3