Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze

• • • Oddział I
    • Oddział II
    • Oddział III
    • Oddział IV
    • Oddział V
    • Oddział VI
    • Oddział VII
    • Język angielski
    • Mamo, tato pobaw się ze mną !
    • Zabawy i zajęcia logopedyczne

• • • • Odział V

      • Grupa V- Mróweczki

        Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze

        Wrzesień 

        

         

         

         

        KIM SĄ MALI DETEKTYWI?

        • Zapoznanie z budynkiem przedszkola: poprawne nazywanie pomieszczeń oraz przypomnienie obowiązujących zasad bezpieczeństwa
        • Rozwijanie relacji społecznych w grupie
        • Doskonalenie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi: opisów, opowiadań
        • Rozwijanie słuchu fonematycznego: sylabowanie, głoskowanie, wyróżnianie głoski w nagłosie
        • Doskonalenie orientacji w schemacie własnego ciała oraz w przestrzeni (strona prawa- lewa)
        • Zapoznanie z pojemnością naczyń, stosowanie pojęć: mniej, więcej, dużo, mało, tyle samo
        • Wdrażanie do kodowania i rozkodowywania informacji
        • Doskonalenie sprawności motorycznej podczas tworzenia prac plastycznych oraz wykonywania ćwiczeń grafomotorycznych
        • Wzmacnianie doznań sensorycznych: wykonywanie prostych działań badawczych
        • Rozwijanie wiary we własne możliwości: obchody „Dnia Kropki”

        GDZIE MIESZKAJĄ WITAMINY

        • Zapoznanie z pojęciem sad oraz ogród: wskazywanie różnic i podobieństw
        • Poznanie wyglądu zewnętrznego oraz przekrojowego niektórych owoców i warzyw
        • Wzbogacenie słownictwa czynnego dzieci, wiedzy przyrodniczej
        • Doskonalenie umiejętności tworzenia zbiorów: warzywa i owoce
        • Wprowadzenie do klasyfikowania, segregowania elementów
        • Wdrażanie do posługiwania się matą do kodowania
        • Prowadzenie ćwiczeń w zakresie analizy i syntezy słuchowej wyrazów (sylabowanie, głoskowanie)
        • Rozwijanie samodzielności, nauka bezpiecznego korzystania z urządzeń kuchennych
        • Doskonalenie sprawności ręki wiodącej podczas zabaw manipulacyjnych, prac plastycznych
        • Poznanie nazw czterech pór roku oraz charakterystycznych zjawisk atmosferycznych każdej z nich
        • Zaprezentowanie darów jesieni: nazywanie ich, dzielenie nazw na sylaby oraz głoski
        • Wzmacnianie doznań sensorycznych podczas przygotowywania soków owocowych oraz obcowania z materiałem przyrodniczym: dotykanie owoców i warzyw, pokonywanie naturalnej ścieżki sensorycznej

         

        Piosenka:
        „Chusta to kropka”
        A. Szewczyk
        (zabawa z chustą animacyjną)

        Po kole krąży plotka,
        że chusta to kropka.
        Po kole krąży plotka,
        jak duża kropka jest?

        A kto na kropce stanie?
        Pokaże zadanie!
        A kto na kropce stanie?
        Pokaże jakiś gest!

        Naszą kropkę odkładamy,
        Kogo zapraszamy?

         

        Wiersz:
        „Jabłuszkowa gimnastyka paluszkowa”
        E.Bartczak- Sroka, S. Ciechowicz

        W koszyku brązowym jabłka leżały,
        na głodne dzieci cierpliwie czekały.
        Pięć jabłek czerwonych leżało na dnie,
        ciekawe kto wszystkie je zje?

        Pierwsze jabłko zjadła Zosia.
        Drugie jabłko zjadła Gosia.
        Trzecie jabłko dostał Krzyś.
        Czwarte jabłko zaś zjadł Zdziś.
        No a piąte jabłko małe
        w koszyku zostało same.