Ramowy rozkład dnia                     Dzieci młodsze
 

6.30 – 8.00    zabawy swobodne wg zainteresowań dzieci, stwarzanie sytuacji zabawowych sprzyjających realizacji pomysłów dzieci, zabawy tematyczne z niewielkim udziałem nauczyciela, zabawy parateatralne, gry dydaktyczne, zabawy i ćwiczenia logopedyczne oraz kinezjologiczne, praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco- kompensacyjnym i wychowawczym; praca z dzieckiem zdolnym, zabawy ruchowe; zabawy ze śpiewem, zabawy integracyjne;

 

8.00- 8.25     zabawy swobodne, tematyczne, dydaktyczne, praca indywidualna z dzieckiem, zabawy i ćwiczenia logopedyczne, czynności porządkowo- gospodarcze; zabawy ruchowe;

 

8.25-8.30          czynności higieniczne, kształtowanie nawyków i umiejętności higienicznych;

 

8. 30- 8. 45     śniadanie, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego
                       spożywania  posiłku; pogadanki nt. zdrowego odżywiania się;

 

8.45 - 9. 10     zabawy swobodne wg zainteresowań dzieci,

 

9. 10 – 10.00    zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową,
                        zajęcia i zabawy edukacyjne, budowanie zainteresowania dziecka językiem obcym nowożytnym, stwarzanie sytuacji zabawowych sprzyjających realizacji pomysłów dzieci, praca indywidualna z dzieckiem wg potrzeb

 

10.00- 10.15- prace porządkowe, czynności samoobsługowe poprzedzające pobyt na powietrzu

 

10.15 – 11. 40    zabawy, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, zabawy organizowane i swobodne na placu przedszkolnym, spacery, wycieczki; zabawy swobodne wg zainteresowań dzieci, zabawy tematyczne z niewielkim udziałem nauczyciela, gry dydaktyczne;

 

11.40 - 11.45  czynności porządkowe - higieniczne, przygotowanie do obiadu

 

11.45- 12.15   obiad , czynności samoobsługowe; ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami; pogadanki na temat zdrowego sposobu odżywiania się;

 

12.20- 12.30 czynności higieniczne i samoobsługowe przygotowujące do leżakowania;

 

12.30- 14.00   leżakowanie, słuchanie muzyki, bajek terapeutycznych, literatury dziecięcej;

 14.00 – 14.10  czynności samoobsługowe, porządkowo - higieniczne,

14.10 - 14.20  podwieczorek, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania  posiłku;

 

14.20-16.30  gry i zabawy na świeżym powietrzu lub w sali, zabawy swobodne wg zainteresowań dzieci, stwarzanie sytuacji zabawowych sprzyjających realizacji pomysłów dzieci,  zabawy tematyczne z niewielkim udziałem nauczyciela, zabawy parateatralne, gry dydaktyczne i zabawy stolikowe, zabawy i ćwiczenia logopedyczne oraz ćwiczenia gramatyczne, słownikowe , praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco- kompensacyjnym, wychowawczym; praca z dzieckiem zdolnym, zabawy ruchowe; zabawy ze śpiewem, zabawy integracyjne, omówienie
z dziećmi wydarzeń dnia