GRUPA V

"Wilczki"

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

STYCZEŃ

 

 

MOJA BABCIA I MÓJ DZIADEK

• Rozwijanie empatii i wrażliwości na potrzeby innych.
• Zapoznanie z literą  „n,N”: małą i wielką, drukowaną i pisaną, utrwalenie pojęcia spółgłoska.
• Poznanie różnych narzędzi pomiaru długości.
• Ćwiczenie grupowania przedmiotów według określonej cechy.
• Rozwijanie wrażliwości muzycznej.
• Poznanie różnych sposób pomagania osobom starszym.
• Nauka okazywania szacunku osobom starszym.
• Nazywanie członków rodziny, określanie stopnia pokrewieństwa.
• Rozwijanie umiejętności matematycznych.  

 

KRAINA LODU I ŚNIEGU

• Zapoznanie z tematyką związaną z Antarktydą i Arktyką oraz sportami zimowymi.
• Utrwalenie nazw garderoby letniej i zimowej.
• Usprawnianie grafomotoryki.
• Zapoznanie z liczbą 9 w aspekcie kardynalnym i porządkowym.
• Utrwalenie nazw zwierząt domowych, polarnych i egzotycznych.
• Doskonalenie umiejętności dostrzegania i kontynuowania rytmu.
• Poznanie ludności zamieszkującej biegun północny.
• Poznanie zwierząt żyjących na dalekiej północy.
• Zapoznanie z charakterystyką środowiska przyrodniczego, klimatu, który panuje na biegunie północnym.

 

Wiersz "Kocham Babcię i Dziadka" (B.Forma)
Kocham mocno babcię, dziadzia –
to nie żarty, moi mili,
dzisiaj im życzenia składam,
by sto latek jeszcze żyli.
Kiedy smutek mnie ogarnia
i wszystkiego mam już dosyć,
wtedy dziadziu mnie przytuli,
o to go nie trzeba prosić.
Gdy pomyślę o łakociach,
wtedy babcia coś upiecze.
Muszę przyznać, te wypieki
są najlepsze na świecie.
Babcia z dziadziem w wolnych chwilach
przekazują wciąż wytrwale
swym kochanym wnukom, wnuczkom
rad życiowych całą gamę.

Piosenka  „Sto lat Babciu i Dziadku” (sł. M. Szwejda, muz. M. i A. Szwejda)

1.Sto lat Babciu!
Sto lat Dziadku!
Zdrowia, szczęścia i radości
Życzą wnusie ukochane
Roześmiane, rozśpiewane

Ref. Tak, Tak, Tak!
Dzisiaj wielkie święto
Tak, Tak, Tak!
Babci, Dziadka dzień/ x2

2.Moja Babcia i mój Dziadziuś
Mają dzisiaj swoje święto
A że bardzo ich kochamy
Więc piosenkę im śpiewamy.

Ref. Tak, Tak, ……/x2