Innowacje i projekty pedagogiczne
Innowacja pedagogiczna: Czytanie globalne – przygotowanie do czytania w języku angielskim.
Czytanie globalne – przygotowanie do czytania w języku angielskim.
Nazwa placówki: Przedszkole Samorządowe nr 3 w Skawinie
Autor: Agnieszka Cichocka
Temat: Czytanie globalne – przygotowanie do czytania w języku angielskim.
Data wprowadzenia: wrzesień 2020
1. Zakres innowacji:
Adresatami innowacji są dzieci z oddziałów przedszkolnych: III, IV, V, VI. Rozpoczęcie innowacji nastąpi we wrześniu 2020 i trwać będzie do momentu opuszczenia przez dzieci przedszkola. Zajęcia innowacyjne odbywać się będą w trakcie każdych zajęć językowych, dwa razy w tygodniu.
2. Cele innowacji:
Cel główny: rozwijanie kompetencji językowych dzieci.
Cele szczegółowe:
- promowanie języka angielskiego wśród dzieci,
- uatrakcyjnienie sposobu nauczania i uczenia się języka angielskiego,
- poszerzanie słownictwa poprzez różnorodne formy pracy z językiem obcym,
- rozwijanie umiejętności rozpoznawania wzrokowego słów angielskich,
- rozwijanie u dzieci poczucia własnej wartości oraz wiary we własne możliwości,
- rozwijanie wiedzy i sprawności językowych,
- przygotowanie dzieci do czytania w języku angielskim.
3. Formy pracy:
Główną formą pracy będzie praca grupowa – wspólne powtarzanie, odczytywanie oraz rozpoznawanie słów oraz zabawy w materiałem wyrazowym. Pozwoli to dzieciom na bezpieczny emocjonalnie oraz zgodny z ich potrzebami (m.in. zabawy, różnorodności, ruchu) proces nauki.
4. Przewidywane efekty:
dla dzieci:
- podniesienie motywacji do nauki języka angielskiego,
- wzbogacenie czynnego i biernego zasobu słownictwa,
- rozwój umiejętności rozpoznawania słów w języku obcym, przez co ułatwienie dalszego przyswajania języka,
- wzrost pewności siebie i satysfakcji z pogłębiania znajomości języka obcego.
dla przedszkola:
- wzbogacenie oferty edukacyjnej przedszkola poprzez uatrakcyjnienie oraz podniesienie jakości zajęć,
- budowanie pozytywnego wizerunku przedszkola wśród dzieci i rodziców, jako placówki dbającej o językowy rozwój swoich wychowanków,
- podniesienie jakości pracy przedszkola.
5. Tematyka zajęć:
W pierwszym etapie czytanie będzie realizowane na poziomie słowa – zapisanego czarnymi, drukowanymi literami na białym tle. Zakres tematyczny słownictwa skorelowany będzie z aktualnie realizowanymi tematami np. cyfry, kolory, zwierzęta, cześci ciała, zabawki. Drugi etapem będzie czytanie prostych wyrażeń o tematyce bliskiej dziecku np. swoje imię, emocje, upodobania.
6. Ewaluacja
Ewaluacja innowacji będzie realizowana pod koniec roku szkolnego. Na bieżąco prowadzona będzie obserwacja pracy i postępów uczniów podczas zajęć.
Sposoby ewaluacji:
-obserwacja pracy i zaangażowania uczestników innowacji podczas zajęć,
-analiza efektów pracy dzieci.