Wesołe Misie  

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc KWIECIEŃ

 

                                                 

1.     ZIELONY KĄCIK

- poznanie zwiastunów wiosny w przyrodzie

- poszerzanie wiadomości na temat hodowli roślin

- rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych

- poznanie kolejnych etapów sadzenia roślin i siania nasion

- wdrażanie do podziału zadań podczas pracy w grupie

- doskonalenie sprawności manualnej

 

2.     KOLORY WIOSNY

-rozpoznawanie i nazywanie podstawowych kolorów

-rozwijanie uważności, koncentracji uwagi

-wzbogacenie wiedzy przyrodniczej

-rozwijanie mowy, bogacenie słownictwa

-rozwijanie dokładności i precyzji podczas łączenia kilku elementów

-zapamiętywanie kolejnych etapów wykonania żabki z papieru

-poznawanie części roślin

-rozróżnianie zmian odwracalnych i nieodwracalnych

-rozumienie konieczności przewidywania potencjalnych skutków podejmowanych działań i sposobów zachowania

-doskonalenie spostrzegawczości i refleksu

-szybkie reagowanie na sygnał wzrokowy

 

3.     W WIEJSKIEJ ZAGRODZIE

-rozwijanie kreatywności

-utrwalenie wiadomości na temat cech charakterystycznych zwierząt

-rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej

-rozwijanie inwencji twórczej

-odkrywanie własnych możliwości i zdolności muzycznych

-rozwijanie ekspresji ruchowej

-wczuwanie się w charakter postaci i sytuacji

-zapobieganie wadom postawy poprzez wzmacnianie mięśni

-zapewnienie odpowiedniej ilości ruchu umożliwiającej harmonijny rozwój

-wykazywanie pomysłowości podczas przedstawiania zagadek

-coraz lepsze rozumienie rzeczywistości, porządkowanie jej i nazywanie

 

4.     WIOSENNY OGRÓD

-utrwalenie wiedzy na temat warzyw i owoców

-zapoznanie z narzędziami ogrodniczymi i pracami wykonywanymi w ogrodzie wiosną

-rozwijanie zainteresowań przyrodniczych

-uświadomienie dzieciom roli drzew w przyrodzie i ich znaczenia w życiu człowieka

-wzbogacenie słownictwa

-zapoznanie z układem ruchowym do melodii

-zwrócenie uwagi na cechy jakościowe elementów zbioru

-utrwalanie aspektu kardynalnego i porządkowego liczb

-dokładne wykonywanie poleceń nauczyciela

-wzbogacenie słownika o nazwy kwiatów

-wyrażanie emocji w sposób społecznie akceptowany

-doskonalenie umiejętności gry na instrumentach

- samodzielne sadzenie kwiatów

 

Piosenka „Ko ko ko gdzie są moje dzieci?”

 

1.     Biega mama kwoka po podwórku całym

pełna niepokoju o pociechy swe

bo się gdzieś kurczęta nagle zapodziały

byleby im złego nic nie stało się

 

Ref.: ko ko ko ko ko ko o gdzie są moje dzieci?

ko ko ko ko ko ko czy ktoś widział je?

ko ko ko ko ko ko jeśli je znajdziecie

ko ko ko ko ko ko zawołajcie mnie

2.     biegnie do korytka bo tam są prosięta

biegnie mama kwoka biegnie ile tchu

może świnki wiedzą gdzie są jej kurczęta

może je widziały dzisiaj właśnie tu

Ref.

3.     świnki nie widziały, zatem do psa burka

biegnie mama kwoka biegnie ile tchu

ze zmartwienia już jej posiwiały piórka

o niedoli swojej zaraz powie psu

Ref.

4.     burek mamę kwokę do konika posłał

biegnie mama kwoka biegnie ile tchu

ale kary konik z pyskiem pełnym owsa

mówi ze jej pociech dziś nie widział tu

Ref.

5.     biegnie na pastwisko tam się pasą krówki

biegnie mama kwoka biegnie ile sił

może gdy im powie że zniknęły kurki

to pokażą kwoce gdzie ma szukać ich

Ref.

6.     na calutkie szczęście krówki zobaczyły

jak maluchy same w stronę lasu szły

kwoka je znalazła bardzo wystraszone

bo o mały włos ich nie zjadł rudy lis

 

ko ko ko ko ko ko tu są moje dzieci

ko ko ko ko ko ko odnalazłam je

ko ko ko ko ko ko więcej mi na pewno

ko ko ko ko ko ko już nie zgubią się!

Wiersz „Pracowita wiosna”

Kolorowa wiosna,

gosposia wspaniała,

od samego rana

dużo pracy miała.

 

Zaspane słoneczko

witała zza chmurki,

prosiła na koncert

leśnych ptaków chórki.

 

Malowała kwiatki

na zielonej trawie,

policzyła z boćkiem

wszystkie żaby w stawie.